HINTERGRUND
Warum Kriterien der wirksamste Bestandteil sind
Rolle, Ziel und Format sind schnell ergänzt und verbessern das Ergebnis spürbar. Der größte Effekt geht jedoch von den Kriterien aus – also von der Angabe, woran ein brauchbares Ergebnis erkennbar ist.
Der Grund liegt auf der Hand: Ohne Kriterien wird nach einem allgemeinen Maßstab gearbeitet, der mit den Anforderungen einer bestimmten Lerngruppe wenig zu tun hat. Mit Kriterien entsteht ein Ergebnis, das sich an Ihrer Erwartung messen lässt.
Für den schulischen Alltag heißt das: Bewertungsraster, Erwartungshorizonte und Aufgabenformate, die ohnehin vorliegen, sind die wertvollsten Bestandteile eines Auftrags. Sie müssen nicht neu geschrieben, sondern nur mitgegeben werden.
Vorher
Zu offener Auftrag
„Erstelle Aufgaben zu Bruchrechnung.“ Ergebnis: beliebiger Umfang, unklares Niveau, keine Lösung.
Nachher
Mit vier Bestandteilen
„Als Mathematiklehrkraft für Klasse 6: acht Aufgaben zum Addieren ungleichnamiger Brüche, steigende Schwierigkeit, mit Erwartungshorizont und typischen Fehlerbildern.“
Hinweis
Ergebnisse bleiben prüfpflichtig
Auch ein präziser Auftrag ersetzt nicht die fachliche Kontrolle. Rechenwege und Lösungen sollten vor dem Einsatz gegengelesen werden.