PRAXIS
Warum Rückmeldungen ohne Auftrag folgenlos bleiben
Viele Rückmeldungen im Deutschunterricht beschreiben zutreffend, was fehlt, ohne zu sagen, was zu tun ist. „Die Argumentation ist unklar“ ist eine Diagnose, aber kein Arbeitsauftrag – und wird entsprechend selten in eine zweite Fassung übersetzt.
Wirksam wird Feedback, wenn Beobachtung und Auftrag zusammenstehen und der Auftrag klein genug für eine Unterrichtsphase ist. Zwei Sätze, die ein Beispiel mit der These verbinden, sind bearbeitbar; „überarbeite deine Erörterung“ ist es nicht.
Skillsquare hält diese Form ein: Der Feedback-Agent formuliert Stärke, Lücke und Auftrag getrennt, der Tutor-Agent begleitet die Überarbeitung mit Rückfragen statt Formulierungsvorschlägen, und Sie sehen im Dashboard, welche Aufträge tatsächlich umgesetzt wurden.
Feedbackbeispiel
Aus „wirkt nervös“ wird eine Belegkette
Die Beobachtung wird gewürdigt, der Auftrag lautet: Nenne zwei sprachliche Merkmale der Passage und erkläre in je einem Satz ihre Wirkung.
Überarbeitung
Was die zweite Fassung sichtbar macht
Der Vergleich beider Fassungen zeigt, ob das Muster Beobachtung – Beleg – Wirkung – Deutung übernommen wurde oder nur ein Fachbegriff ergänzt wurde.